iSpring

Avec iSpring, ajoutez des ressources à vos modules e-learning

Le logiciel de rapid learning iSpring permet d’ajouter très facilement des ressources à vos modules e-learning. Les ressources permettent à l’apprenant d’accéder à toutes sortes de documents pédagogiques, ou sites web, complémentaires à la formation suivie. Pour cela, il lui suffit de cliquer sur l’onglet « Ressources » et de choisir parmi la liste éventuelle de documents que vous aurez ajoutés ou aux liens vers les sites web.

Ajouter des documents en ressources

Pour ajouter des ressources à votre module e-learning, cliquez sur « Ressources » dans iSpring Suite.

Onglet_ressources

Puis cliquez sur « Ajouter une pièce jointe ».

piece_jointe

Ajoutez ensuite une à une vos pièces jointes à partir des documents souhaités de votre PC. Vous pouvez choisir de renseigner un titre pour votre document, celui qui apparaitra dans le module et sur lequel l’apprenant devra cliquer, puis validez. Vous pouvez également choisir l’option « Ouvrir dans une nouvelle fenêtre » afin que l’accès au document n’écrase pas une fenêtre ouverte. Cette astuce est pratique car elle permet à l’apprenant de consulter la ressource quand bon lui semble, et de la garder ouverte même lorsqu’il avance dans son module de formation.

ajouter

Ajouter des liens web en ressources

La méthode est similaire pour ajouter un lien web. Il suffit de copier-coller le lien de la page web sur laquelle vous souhaitez que vos apprenants tombent.

lien_web

Vos ressources apparaissent désormais dans votre module, et sont à la libre disposition de l’apprenant. N’oubliez pas de les inviter à consulter vos ressources grâce à la voix-off de votre module.

lecteur

Ajouter un document sur un seul écran

L’avantage de l’onglet Ressources  est sa disponibilité constante pour l’apprenant, mais c’est aussi parfois une limite. Dans certains cas nous souhaitons que l’apprenant accède à une ressource seulement sur un seul écran. Il existe une solution pour cela !

Pour ce faire, créez un lien hypertexte sur un objet de votre diapositive. Dans notre exemple, nous l’insérons sur une image.

base

Sélectionnez le document que vous souhaitez afficher quand l’apprenant cliquera sur votre objet. Dans la ligne « Adresse », rien d’autre que le nom exact de votre document doit apparaître, ainsi que son extension (Ex : .pdf). Cliquez ensuite sur « OK ».

selectionner_doc

Une fois que votre module est terminé, publiez-le.

publier

Important : Rendez-vous dans le dossier dans lequel vous l’avez publié, et déplacez le fameux document souhaité dans le dossier web de votre publication. Pour rappel, n’utilisez pas de caractères accentués dans les noms de pdf.

déplacementLancez ensuite le fichier « index.html » et vérifiez que votre lien hypertexte s’ouvre bien.

Les possibilités sont donc variées, votre apprenant a maintenant accès à des documents pédagogiques externes à votre module de e-learning, et tout cela grâce à iSpring !

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Dynamisez vos modules de e-learning avec des quiz dans iSpring

iSpring, le logiciel de rapid learning leader du marché international, offre la possibilité d’intégrer des quiz à vos modules de e-learning grâce à iSpring QuizMaker. Gardez vos apprenants engagés dans leur formation, et faites-les apprendre de façon plus ludique !

Intérêt des quiz et personnalisation

La création de quiz vous permet de maintenir l’intérêt des apprenants qui suivent la formation, grâce à un contenu interactif. La formation devient unique et attrayante.

Vous disposez d’un vaste choix de types de questions et de sondages qui permet de rendre plus divertissante la manière d’apprendre.

type_question 2type_question

Les possibilités sont riches et variées pour personnaliser le style graphique de vos quiz, et les ressources multimédias permettent de rendre plus attrayant votre quiz. Vous pouvez créer des questions audio et vidéo, ajouter des hyperliens, et des images à vos questions et choix de réponse, personnaliser le lecteur…
style

Le fait d’établir une limite de temps rend le quiz plus difficile et aide à évaluer l’acquis des connaissances.

 

Résultats de l’apprenant

Pour chaque question, iSpring QuizMaker offre la possibilité de paramétrer des commentaires personnalisés grâce à un feedback. Vous pouvez féliciter les apprenants pour leurs bonnes réponses, leur proposer de réessayer, ainsi que les aiguiller vers la bonne réponse.

feedback

Il est également possible de créer des parcours personnalisés pour chaque quiz. Les résultats peuvent être différents pour chaque question ou choix réponse. Grâce à cette fonctionnalité, le formateur peut identifier les forces et les faiblesses de ses apprenants, et soit les permettre de continuer le quiz soit de leur donner une explication de la bonne réponse.

resultats_apprenant

La notation est elle aussi personnalisable, ce qui permet d’évaluer les apprenants de façon équitable et juste. Vous avez le choix d’appliquer les mêmes paramètres de notation pour le quiz complet ou de les modifier différemment pour chaque question, par exemple en fonction de leur difficulté. Vous pouvez paramétrer la valeur de chaque question, en points positifs ou négatifs.

score

iSpring QuizMaker est également utilisable séparément de PowerPoint. Vous pouvez donc créer un quiz sans avoir de module e-learning.

Après avoir terminé un quiz ou une enquête, vous pouvez facilement les publier pour votre site Web, pour votre LMS ou pour une consultation locale comme une clé USB par exemple. La publication en HTML5 avec iSpring permet une lecture des quiz sur n’importe quel appareil : ordinateurs, smartphones, tablettes…

Téléchargez iSpring sur notre site ou participez à nos webinars de découverte, QuizMaker vous attend !

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Rendre un plan ergonomique avec iSpring

Vous avez créé votre module e-learning avec iSpring, et vous vous retrouvez avec un plan trop complet et une répétition des titres. Avec iSpring, vous pouvez rendre votre plan plus ergonomique, c’est-à-dire plus condensé, qui affiche uniquement les chapitres principaux, facile à utiliser et plus compréhensible.

Masquer des diapositives

Il est parfois pertinent d’afficher seulement les chapitres principaux de votre module e-learning et de masquer les « sous-parties » afin de moins charger le plan et de le rendre plus clair.

2017-04-06_09-59-45Exemple de plan trop chargé et peu attrayant

Pour cela, allez dans l’onglet « Explorateur de présentation », puis double-cliquez sur l’image des diapositives à masquer.

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Le plan devient tout de suite beaucoup plus clair.

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Créer des liens hypertextes

iSpring permet également de contrôler la façon dont l’apprenant va naviguer dans le module. A partir de la diapositive « Sommaire », on peut rendre cliquables les parties.

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De cette façon, l’apprenant va par exemple cliquer sur la partie 1, et donc être redirigé vers les diapositives correspondantes, et qui ont été masquées dans le plan. Il peut accéder aux diapositives cachées seulement par le clic sur le lien dans le sommaire.

Pour ce faire, créez une forme que vous placez au-dessus du texte (on peut aussi placer le lien sur le texte, mais il est plus confortable pour l’utilisateur de cliquer sur une zone).

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Rendez-la transparente, puis insérez un lien hypertexte sur cette forme, en choisissant la diapositive sur laquelle vous voulez rediriger l’apprenant.

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Ainsi, l’apprenant pourra cliquer sur la partie qu’il veut visiter, puis accéder aux diapositives cachées du plan.

Attention, lorsque vous masquez des diapositives, vous devez configurer la ramification dans l’explorateur de présentation. Dans l’exemple ci-dessous, l’apprenant n’a pas la possibilité d’accéder aux diapositives cachées ni dans le plan ni grâce à un lien hypertexte. Il doit donc y accéder en cliquant sur « Suivant » dans la diapositive « Qui observe la marée ? ». Pour cela, il faut définir la diapositive 4 comme celle qui va suivre la 3ième même si elle est cachée.

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Désactiver le bouton « Suivant »

Afin que l’apprenant accède aux diapositives souhaitées seulement par le clic sur le lien hypertexte, il faut désactiver la fonction du bouton « Suivant ». Rendez-vous dans l’explorer de présentation, puis dans « Ramification ». Configurez la ramification de la diapositive suivante sur « Aucune ». L’apprenant a donc la possibilité de cliquer sur « Précédent » comme cela est configuré par défaut, mais il ne peut pas cliquer sur « Suivant ». Vous pouvez bien sûr effectuer la même opération pour le bouton « Précédent ».

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Rediriger automatiquement l’apprenant vers le sommaire après la fin d’un chapitre

Une fois que l’apprenant a terminé un chapitre, il peut être pertinent de le faire retourner au sommaire pour qu’il voit son avancée dans le module et surtout si vous avez empêché la navigation libre. Cela fonctionne sur le même principe que le bouton « Suivant ». Configurez la diapositive qui doit suivre sur celle qui correspond à votre sommaire.

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Vous avez maintenant toutes les clés en main pour finaliser le plan de votre module e-learning, le rendre plus attractif et épuré !

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